Programa de capacitación profesional YouthBuild Offender

El programa de capacitación profesional  proporciona educación, capacitación vocacional y otros servicios de desarrollo juvenil a jóvenes de bajos ingresos, de entre 16 y 24 años de edad, que han sido condenados por un delito.

El programa está calificado como prometedor.

El programa de capacitación profesional redujo significativamente la reincidencia y aumentó la probabilidad de recibir un diploma de escuela secundaria,licencia comercial o certificado de capacitación.

Descripción del programa

Metas del programa

El programa de capacitación profesional YouthBuild Offender es un programa integral de tiempo completo para jóvenes de bajos ingresos que han cometido delitos. Los participantes viven, aprenden y trabajan en un ambiente familiar, donde hay varias oportunidades de trabajo y educación disponibles.

Los objetivos de YouthBuild son proporcionar oportunidades que conduzcan a medios de vida productivos y liderazgo comunitario.

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Población objetivo

El programa de capacitación profesional está dirigido a jóvenes de bajos ingresos, de entre 16 y 24 años de edad, que han cometido delitos y que

  1. han sido remitidos por los tribunales a YouthBuild como un programa de distracción para evitar el encarcelamiento;
  2. cumplieron condena en prisión o en prisión y fueron remitidos por el sistema de justicia penal en un proceso de reingreso coordinado; o
  3. encontraron su propio camino a YouthBuild – después de haber sido condenados por un delito y haber cumplido condena en prisión o en la cárcel con anterioridad – y que necesitan oportunidades de educación u oportunidades de capacitación laboral.

Actividades del programa

El programa de capacitación profesional se ofrece de 9 a 24 meses, y los participantes alternan entre centrarse en la educación y en la formación profesional (normalmente en construcción) una vez a la semana o cada pocas semanas.

Los servicios educativos incluyen instrucción en destrezas básicas, educación de recuperación y educación alternativa hacia un diploma de escuela secundaria o Curso de acceso a la universidad. Algunos programas también ofrecen servicios que preparan a los participantes para la educación postsecundaria.

La formación profesional incluye la rehabilitación o construcción de viviendas para personas de bajos ingresos.

Los participantes del programa de capacitación profesional también reciben otros servicios de desarrollo de la juventud, tales como capacitación en liderazgo, que pueden ser proporcionados a través de planes de estudio estructurados o a través de funciones formales e informales dentro del programa YouthBuild en comités, en el aula, en lugares de trabajo o en actividades y reuniones comunitarias.

También hay servicios de apoyo y transición disponibles, que incluyen consejería, preparación de la fuerza laboral, capacitación en habilidades para la vida y otras formas de apoyo como transporte, cuidado de niños o vivienda.

Información adicional

YouthBuild USA es una organización sin fines de lucro fundada en 1990.

En 2004, YouthBuild USA recibió fondos del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos para proporcionar subvenciones a programas locales de YouthBuild para añadir participantes a un programa de reingreso de jóvenes encarcelados llamado YouthBuild Offender Project.

Posteriormente, YouthBuild USA concedió subvenciones a los 30 emplazamientos locales de YouthBuild, elegidos para incluir tanto zonas urbanas como rurales, así como una amplia dispersión geográfica.

Resultados de la evaluación

Estudio 1 Reincidencia

Cohen y Piquero encontraron que los participantes de 16 a 23 años de edad al ingresar al programa de capacitación profesional YouthBuild tenían una tasa de reincidencia menor, en comparación con el grupo de comparación de la grupo de Filadelfia. Esta diferencia fue estadísticamente significativa.

Estudio 2

Haber obtenido el Diploma de la Escuela Secundaria

Miller y sus colaboradores encontraron que a los 30 meses de entrar al estudio, los participantes del grupo YouthBuild tenían más probabilidades de obtener un diploma de preparatoria o Curso de acceso a la universidad, en comparación con los participantes del grupo de control. Esta diferencia fue estadísticamente significativa.

Recibió una Licencia Comercial/Certificado de Entrenamiento

A los 30 meses de haber ingresado al estudio, los participantes en el grupo YouthBuild tenían más probabilidades de haber recibido capacitación vocacional o una licencia o certificado comercial, en comparación con los participantes en el grupo de control. Esta diferencia fue estadísticamente significativa.

Matriculados en cursos postsecundarios

A los 30 meses de haber ingresado al estudio, los participantes en el grupo YouthBuild tenían más probabilidades de haberse matriculado en cursos postsecundarios, en comparación con los participantes en el grupo de control. Esta diferencia fue estadísticamente significativa.

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Siempre Empleado Desde la Asignación Aleatoria

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en el porcentaje de informes que se emplearon en algún momento durante el período de seguimiento de 30 meses.

Empleo a tiempo completo

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en el porcentaje de empleo a tiempo completo de 35 horas o más por semana, en uno o más empleos.

Actualmente Feliz

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en el porcentaje de los que informaron ser felices en la actualidad.

Exhibe signos de depresión mayor

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en el porcentaje de participantes que se consideró que presentaban signos de depresión mayor.

Buena salud en general

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en el porcentaje de participantes que informaron que gozaban de buena salud general.

Apoyo Social

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en cuanto a la percepción del apoyo social.

Autoestima

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en la autoestima.

Metodología de evaluación

Estudio 1

Cohen y Piquero usaron un diseño de estudio cuasi-experimental para comparar a los participantes del programa de capacitación profesional YouthBuild con una grupo de jóvenes similar, la muestra de la Segunda grupo de Nacimiento de Filadelfia.

Esta grupo incluía a todos los jóvenes que habían tenido contacto previo con la policía en relación con un presunto delito penal, que habían nacido en Filadelfia en 1958, y que habían vivido allí hasta los 18 años de edad.

Treinta sitios de YouthBuild de 29 ciudades fueron elegidos para participar en el estudio, basándose en la dispersión geográfica, tanto en áreas urbanas como rurales.

Los individuos elegibles incluyeron a aquellos que fueron referidos a YouthBuild por las cortes como un programa de desvío para evitar el encarcelamiento, aquellos que habían estado en prisión o en la cárcel y fueron referidos por el sistema de justicia criminal para reingresar, o aquellos que habían sido condenados por un crimen y que habían estado en prisión o en la cárcel anteriormente y que se habían auto-referido a YouthBuild para recibir educación o capacitación laboral.

Un total de 388 participantes de YouthBuild fueron incluidos en el estudio. La edad media fue de 20 años. La mayoría de los participantes eran hombres (85 %) y no blancos (76 %).

Casi todos los participantes (97 %) habían recibido un arresto previo, y el 70 % tenía un delito menor previo y el 46 % un delito grave previo.

El 60% había cumplido condena en detención juvenil, mientras que el 40 % había cumplido condena en una institución correccional para adultos. Sólo el 11 % tenía un título de bachillerato (6 %) o Curso de acceso a la universidad (5 %) al momento de ingresar.

La medida de resultado primaria de interés fue la reincidencia. La reincidencia en el Proyecto YouthBuild Offender incluía cualquier condena, encarcelamiento o revocación de la libertad condicional.

Para los participantes en el grupo de comparación de la grupo de Filadelfia, la reincidencia se refiere a cualquier contacto policial que involucra una ofensa criminal (para menores) o cualquier arresto (para adultos).

Los participantes de YouthBuild fueron seguidos, en promedio, durante 10.3 trimestres, o aproximadamente 31 meses, mientras que los datos de reincidencia de seguimiento de 2 años estaban disponibles para el grupo de comparación de la grupo de Filadelfia (hasta los 25 años de edad). No hubo análisis de subgrupos.

Hubo una serie de limitaciones en el estudio.

En primer lugar, la muestra de grupos de nacimiento utilizada como grupo de control no es la comparación más ideal, especialmente dado que en el informe no se proporcionó información sobre el número de participantes en este grupo ni sobre sus características demográficas.

Tampoco hubo comparaciones iniciales entre los dos grupos de estudio, y los investigadores no pudieron usar la misma medida de la variable de resultado (reincidencia) para comparar los dos grupos después del programa.

Para el grupo de control de la grupo de nacimiento, la reincidencia se refiere a cualquier contacto policial que involucra una ofensa criminal (en el caso de menores) o arresto (para adultos).

Sin embargo, la reincidencia del grupo YouthBuild se refería a cualquier condena, encarcelamiento o revocación de la libertad condicional.

Además, no se presentó ninguna información para apoyar la fidelidad de la implementación del programa de capacitación profesional .

Estudio 2

Miller y sus colaboradores usaron un diseño controlado aleatorio en el cual los participantes elegibles fueron asignados aleatoriamente a través de un proceso de lotería para recibir el programa YouthBuild o a un grupo de control (los jóvenes asignados al grupo de control recibieron información sobre otros servicios en la comunidad).

Un total de 75 programas de YouthBuild de 29 estados, las Islas Vírgenes de los Estados Unidos y Washington, D.C., fueron seleccionados para participar en el estudio. Los programas se llevaron a cabo en áreas que iban desde centros urbanos densamente poblados hasta áreas rurales.

Las personas elegibles incluyeron a jóvenes de 16 a 24 años de edad que habían abandonado la escuela antes de terminar la escuela secundaria y que provenían de familias de bajos ingresos o migrantes, estaban en hogares de crianza o envejeciendo fuera de ellos, eran ex delincuentes, tenían discapacidades o eran hijos de padres encarcelados.

Un total de 3,929 participantes fueron incluidos en el estudio La edad promedio de la muestra completa fue de casi 20 años, con 33 % de 16 a 18 años, 46.3 % de 19 a 21 años y 20.7 % de 22 años o más. La mayoría eran hombres (64.1 %) y negros (62.9 %).

Del resto de la muestra, 15.3 % eran blancos, 14.6 % eran latinos, 6 % eran otros y 1.1 % no especificó. Sólo el 9.2 % de los participantes tenían un diploma de preparatoria o equivalente al momento de ingresar.

No hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos sobre las características iniciales.

Los resultados de interés incluyen el logro educativo, el trabajo y el desarrollo de la juventud.

Las encuestas de los participantes se administraron a un subconjunto aleatorio de participantes del estudio 12 y 30 meses después de la entrada en el estudio para obtener información sobre la participación en la educación y la capacitación, los logros educativos y el trabajo.

También se les pidió que informaran si actualmente estaban contentos y si su salud general era buena. La depresión se midió mediante el Patient Health Questionnaire , una escala de 9 ítems utilizada para diagnosticar la depresión en entornos clínicos.

Los participantes proporcionaron respuestas para indicar la frecuencia de aparición de los síntomas de depresión.

Se consideró que los participantes del programa de capacitación profesional que obtuvieron una puntuación de 10 o más exhibían signos de depresión mayor.

El apoyo social se midió mediante una escala de 6 ítems, y las puntuaciones más altas indicaron un mayor apoyo social. La autoestima se midió mediante la Escala de Autoestima de Rosenberg, de 10 ítems, con puntuaciones más altas que indicaban niveles más altos de autoestima.

Se estimaron modelos de regresión para determinar los efectos del
programa de capacitación profesional . Se realizaron análisis de subgrupos basados en la edad, sexo y nivel de educación de los participantes.

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Otra información

Miller y sus colaboradores examinaron los impactos de YouthBuild a los 30 meses por edad (menores de 20, 20 y mayores), género y nivel de educación (los que completaron menos de 10º grado, los que completaron 10º grado o más).

En términos de haber obtenido un Curso de acceso a la universidad desde la asignación aleatoria, el resultado positivo estadísticamente significativo para YouthBuild se mantuvo tanto para los subgrupos más jóvenes como para los más mayores, tanto hombres como mujeres, y para ambos niveles de educación.

El impacto positivo de YouthBuild en la matriculación universitaria sólo se mantuvo para el grupo de mayor edad, para los hombres y para aquellos que habían completado menos de 10º grado en el momento de ingresar al estudio.

Esto significa que los jóvenes de 20 años o más, los hombres y los que habían completado menos de 10º grado en el momento del ingreso al estudio tenían más probabilidades de matricularse en la universidad en el período de seguimiento.

Finalmente, no hubo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos sobre la autoestima para ninguno de los subgrupos examinados.

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